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中学化学课后复习的常用策略
作者姓名:
吴良根
作者单位:
吴江市松陵第三中学中学
摘 要:
知识输入到头脑之后,并不是原封不动地储存在已有的认知结构之中,而是需要进一步的组织和加工,才能纳入原有的知识体系,以便需要时提取。一些学生由于不重视课后复习或方法失当,导致学习效率不高。课后复习巩固常采用重复、练习和知识结构化等策略。
关 键 词:
重复策略
练习策略
结构化策略
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