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| 美苏等国学校教育综述 | |
| 摘 要： | 普通教育 (一)数学和自然科学课程内容的改革 1.六十年代的改革五十年代末,特别是在六十年代,一些发达国家曾掀起一股改革数学和自然科学课程的浪潮。原因有二:一是在第二次世界大战后,科学技术有了飞速的发展,但普通学校的科学教科书自本世纪以来则没有明显的改变,内容很落后。有些科学家反映说:“教科书的内容不再代表科学界的观点了”,“科学上的新发现在教材中是看不到的”,“旧教学大纲至多反映了十九世纪末期教育思想发展的水平”。教材内容落后与现代科学技术发展不相适应的矛盾,引起了一些科学家的注意,发起了改革运动。另一个原因是:一些国家政府越来越认 |
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