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| 数学探究式习题教学案例 | |
| 引用本文： | 吕学柱.数学探究式习题教学案例[J].教学月刊(中学下旬版),2009(7). |
| 作者姓名： | 吕学柱 |
| 作者单位： | 江苏省灌南高级中学,江苏灌南,222500 |
| 摘 要： | <普通高中数学课程标准>倡导积极主动、勇于探索的学习方式,指出高中数学课程应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动,让学生体验数学发现和创造的历程,发展他们的创新意识.在习题教学中,如果教师不注意挖掘问题的内涵,不对课堂进行科学合理的设计,学生的学习活动只能限于接受、记忆、模仿和练习,这将和<课程标准>的理念背道而驰.习题教学中,笔者针对学生的具体情况进行了多次大胆的探究式教学尝试.本文介绍近期对一道试题的探究式教学尝试,供参考. |
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