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| 以校本教研打造教师专业发展共同体 | |
| 引用本文： | 马新功.以校本教研打造教师专业发展共同体[J].河南教育,2009(5). |
| 作者姓名： | 马新功 |
| 作者单位： | 濮阳市油田第一小学 |
| 摘 要： | 促进教师专业化成长是教师队伍建设的主要任务。而搞好校本教研则是使教师专业化成长实现低成本、高效率、高效益的有效途径。笔者认为，校本教研必须把握好以校为本、以组为本、以师为本三个层次，才能取得理想的效果。 |
| 关 键 词： | 校本教研 教师专业发展 教师专业化成长 共同体 教师队伍建设 以校为本 理想 |
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