教师学习群体的领导管理 |
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作者姓名: | 郑惠敏 |
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作者单位: | 宁波城市职业技术学院,国交学院,浙江,宁波,315100 |
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摘 要: | 在过去的十年中,教学研究者努力探索着发展教师职业水平的路子。群体学习就是在这样的氛围下应运而生,并逐渐成为一种受欢迎的学习模式。在这种群体中,成员们能敞开心扉,放心地与他人分享学习和教学经验,互相支持,共同合作,不断探索最佳教学理念和方法。群体内特有的融洽、民主、平等的气氛明显有别于企、事业机构中的任何团体形式。在这种学习模式中最终获利的不仅仅是学生,还有教师,学校以及整个社会。而这一切都离不开对整个群体的形成和发展起着重要作用的———领导管理。
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关 键 词: | 教师学习群体 教师发展 合作探索 领导管理 |
文章编号: | 1008-0627(2006)05-0054-04 |
收稿时间: | 2006-08-20 |
修稿时间: | 2006-08-20 |
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