美国引导新教师流向薄弱学校 |
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引用本文: | 胡庆芳.美国引导新教师流向薄弱学校[J].内蒙古教育,2007(8):39-40. |
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作者姓名: | 胡庆芳 |
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作者单位: | 上海市教育科学研究院 |
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摘 要: | 近年来,随着学生人数逐年攀升和小班化教学大范围普及,美国中小学师资需求增加。据统计,在未来5年至7年内,在职教师将有50%退休和离开教学岗位。调查显示,尽管每年教育类毕业生在增加,但是真正进入教师短缺学区和学校的比例还很低,少数民族学生和贫困家庭学生居多的农村学校,师资短缺现象尤为突出。
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关 键 词: | 薄弱学校 新教师 美国 小班化教学 引导 贫困家庭学生 少数民族学生 师资需求 |
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