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| 新课程目标下数学概念教学之思考 | |
| 引用本文： | 骆亚招.新课程目标下数学概念教学之思考[J].中学教研,2007(7):31-34. |
| 作者姓名： | 骆亚招 |
| 作者单位： | 浙江诸暨市浣江中学 311800 |
| 摘 要： | 1 问题的提出和数学概念的地位对中学数学概念教学,目前有两种不同的观点:一种观点是要"淡化概念,注重实质";另一种观点是要保持概念阐述的科学性和严谨性.笔者认为,对这一问题的处理应该"轻其所轻,重其所重",不能一概而论.提出"淡化概念,注重实质"是有针对性的,它指出了教材和教学中的一些弊端.一些次要的和学生一时难以深刻理解的但又必须引入的概念,在教 |
| 关 键 词： | 数学概念教学 新课程目标 严谨性 科学性 淡化 中学 教材 |
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