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杂志ISSN号
刍议幼儿园非正式数学活动课程的构建
作者姓名:
孙成平
作者单位:
江苏省淮阴师院附小幼儿园
摘 要:
非正式数学活动是指幼儿受内在需要的驱使,自己选择学习环境中有关数学学习的内容.通过操作摆弄、探索发现、积累经验、感知理解,积极主动地进行自我学习的一种活动方式。因地制宜地构建非正式数学活动园本课程,对于幼儿园和幼儿的发展都具重要的价值和意义。
关 键 词:
数学活动课程
幼儿园
非正式
内在需要
数学学习
学习环境
自我学习
积极主动
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