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| 浅谈寓言、民间故事类课文的教学--以《普罗米修斯盗火》的教学为例 | |
| 引用本文： | 林彩球.浅谈寓言、民间故事类课文的教学--以《普罗米修斯盗火》的教学为例[J].教学月刊(小学版),2005(8):28-29. |
| 作者姓名： | 林彩球 |
| 作者单位： | 林彩球（浙江省象山县实验小学,315700） |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出:阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”由此,带给我们的思考是——在课堂学习活动中该如何创造性地理解和使用教材,如何组织和引领学生走进文本,通过有效的课堂教学使学生获得“感受、理解、欣赏和评价”的体验。下面以《普罗米修斯盗火》为例,谈谈寓言、民间故事类课文的教学。这类课文教学的难点是如何处理好内容理解和语文训练的关系。从内容理解这个层面看,学生读懂课文并不困难,但如何通过文本的语言特质使学生深刻领悟普罗米修斯取火的经典形象,感悟其英雄壮举和感人品质,则是执教者须… |
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