让课堂燃烧生命的激情——“水的净化”一课教学处理及反思

新课程标准引发的新的科学教学理念是：关注学生的自主探究，让科学课在知识的传递中洋溢着探究的激情，燃烧着智慧的火花。这是科学课独具魅力的特色，也是教学实践中的最大看点。本文以《水的净化》一课为例(人教版三年级下册)，试从五个方面精解科学教学理念，诠释科学课堂的气韵和精彩。