历史课堂教学中学生自主学习能力的培养

构建历史自主学习的方式，促进学生自主发展是新课程改革的重点之一,本文就教学中构建历史自主学习方式存在的问题进行了探讨，认为只有活化资源、激发兴趣，优化教程、引发辩论，细化问题、启发思维，才能真正实现历史自主学习这一目标。