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在反思中寻求对策——关于作文评语的调查与反思
作者姓名:
汪春秀
摘 要:
一、反思当前小学生习作评价中的误区误区一:不尊重学生原意。老师惟恐学生的习作能力不能提高,批改非常细致,在文中圈圈点点,标点、错别字、病句,修改得可说是面目全非,再加上眉批、尾批、旁批、等第,劳神费力。结果学生还不领情。
关 键 词:
作文评语 小学 习作评价 习作能力 错别字 批改 病句 旁批 语文
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