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| 巧用“附件” 事半功倍 | |
| 作者姓名： | 胡华 |
| 作者单位： | 水富县云天化中学; |
| 摘 要： | 现行初中《历史》教材,在结构体系、语言文字、版式设计等方面进行了求新、求实、求活的探索。为了配合教学内容,新教材穿插了许多名言、地图、插图、漫画、文献资料、动脑筋、练一练、活动与探究、自由阅读卡和活动课等附件。新教材的这些附件,反映了教材编写者十分重视教材的弹性和灵活性, |
| 关 键 词： | 语言文字 文献资料 引导学生 附件 新教材 插图 教材编写 版式设计 结构体系 教学内容 |
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