首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
“用分数表示可能性的大小”教学应注意的几个问题
引用本文:
杨宏权.“用分数表示可能性的大小”教学应注意的几个问题[J].教学与管理,2014(3):31-32.
作者姓名:
杨宏权
作者单位:
江苏扬州育才实验学校
摘 要:
“可能性”属于统计与概率的范畴。在第一学段的学习中,学生已经初步认识了确定性事件和不确定现象,初步体会了事件发生可能性的大小。
关 键 词:
“可能性”
教学
数表
统计与概率
确定性
事件
学习
学段
本文献已被
维普
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号