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| 记事从讲故事开始 | |
| 引用本文： | 王冬燕.记事从讲故事开始[J].小学教学设计,2014(7):19-20. |
| 作者姓名： | 王冬燕 |
| 作者单位： | 浙江台州市仙居县实验小学 |
| 摘 要： | 前不久，我们名师工作站举行了“童心·童话”记事文展示研讨活动，笔者发现以故事形式展开教学的习作训练很受学生喜欢，特别适合低年级学生的习作启蒙引导。下面就结合《大话西游--偷吃人参果》来谈一谈我的做法。【教学流程】一、聊聊《西游记》。猜猜他是谁以沙僧为例：（1）原是天宫玉帝的卷帘大将（身份）；（2）总是默默地挑着担走在最后（动作）；（3）勤劳吃苦，对师傅忠心耿耿（性格）； |
| 关 键 词： | 讲故事 记事 低年级学生 习作训练 教学流程 《西游记》 研讨活动 大话西游 |
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