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| 农村中学数学课堂小结现状及对策 | |
| 引用本文： | 段星浩.农村中学数学课堂小结现状及对策[J].理科考试研究,2014(10):12-13. |
| 作者姓名： | 段星浩 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市新塍中学,215600 |
| 摘 要： | 正巧妙的课堂小结不仅为一堂课是否精彩留下悬念,对整堂课能起到"画龙点睛"的效果.然而在实际的数学课堂教学中,首先教师对课堂教学的引入很重视,因为它为一堂课是否成功埋下伏笔,更因为好的引入可以激发学生的学习兴趣,让学生尽快进入学习状态;其次教师对新知识的学习很重视,因为它们是课堂教学的重点,是一堂好课最出彩的地方;第三教师对课堂练习的设计很重视,因为它是发现问题,检验学生掌握知 |
| 关 键 词： | 课堂小结 数学课堂教学 学生 教师 新知识 学习兴趣 知识点 发现问题 学习状态 解决实际问题 |
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