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陌生感词语的教学价值例谈
引用本文:
彭德正.陌生感词语的教学价值例谈[J].教学与管理,2014(2):28-30.
作者姓名:
彭德正
作者单位:
筝江苏徐州市鼓楼区教研室
摘 要:
在阅读过程中,某个常用词语由于在特定语境中的独特使用,使读者产生陌生感,并由陌生、新奇引发思考,继而顿悟并产生阅读快感,这样的词语就是所谓的陌生感词语。在阅读实践中产生陌生感的词语往往具有极高的教学价值。
关 键 词:
常用词语
教学价值
阅读过程
阅读实践
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