稿林撷英

我与“世界杯”四年一度的“世界杯”足球赛又开始了。铺天盖地撩人的宣传，把人们火一般的热情点燃起来。我也趁热打铁，把学生对足球的兴趣转化为对历史、地理、文学的兴趣，引导学生把报刊对“世界杯”的报道分类整理，然后加以分析，理解其语言运用的妙处。首先，充分...