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谨防历史与社会情境创设走入误区

作者姓名：	徐爱玲

作者单位：	浙江省兰溪市城南初中,浙江兰溪321100

摘要：	历史与社会课堂教学情境的创设要谨防信息庞杂淹没教学主题,谨防哗众取宠冲淡问题思考,谨防避重就轻导致结构失衡.
关键词：	历史与社会情境创设误区
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