高中数学概念数学策略初探 |
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作者姓名: | 单九成 |
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作者单位: | 浙江省安吉县孝丰高级中学,313301 |
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摘 要: | 数学概念是构成数学知识的基础,概念教学在整个数学教学中起着举足轻重的作用.而学生对概念的学习不仅仅只限于接受、记忆、死记硬背;数学概念的教学也应该努力揭示数学概念、法则、结论的发展过程和本质,使学生理解数学概念、结论逐步形成的过程,体会蕴含在其中的思想方法,追寻数学发展的历史足迹.概念学习是数学学习的起点,也是数学认知结构中的重要成分.在平时的数学概念教学过程和教学设计中,若能注重对数学概念的一般认知过程的研究,就可以使数学课堂教学达到更加优化的目的,
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关 键 词: | 数学概念 数学策略 高中 数学认知结构 数学课堂教学 数学教学 数学学习 数学知识 |
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