普通大学艺术类课程的设置与学科分布--清华大学与麻省理工学院普通艺术类课程比较分析 |
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引用本文: | 朱汉城,穆礼弟.普通大学艺术类课程的设置与学科分布--清华大学与麻省理工学院普通艺术类课程比较分析[J].中国高教研究,2004(10):70-72. |
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作者姓名: | 朱汉城 穆礼弟 |
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作者单位: | 清华大学艺术教育中心,北京,100084 |
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摘 要: | 清华大学自建校以来一直十分重视学生的全面素质培养,艺术教育为学校的人才培养做出了重要的贡献。清华大学不仅出现了许多学贯中西、融会古今、集科学和艺术于一身的学术大师,也出现了许多杰出的管理者、政治家。在此仅对美国麻省理工学院和清华大学艺术教育理念、机构、课程、学生培养方案、艺术实践、师资队伍、设施设备等方面进行分析,找出差距,从而提高清华大学普通艺术教育的水平。
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关 键 词: | 艺术教育 课程体系 艺术实践 培养方案 |
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