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离子反应实验探究教学
引用本文:
张宁,杨承印.离子反应实验探究教学[J].中学化学教学参考,2008(7).
作者姓名:
张宁
杨承印
作者单位:
陕西师范大学化学材料与科学学院;
摘 要:
以建构主义教学观为指导,以实验探究为手段,促进学生在真实的问题情境中体验科学探究的一般过程,优化知识结构,提高问题解决能力。
关 键 词:
建构主义
问题情境
自主学习
认知图式
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