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| 充分利用教材材料 提高政治教学实效——以必修4《生活与哲学》教学为例 | |
| 引用本文： | 王中连.充分利用教材材料 提高政治教学实效——以必修4《生活与哲学》教学为例[J].教学月刊,2014(5):34-37. |
| 作者姓名： | 王中连 |
| 作者单位： | 无锡市第一中学,江苏无锡214031 |
| 摘 要： | 正与老教材相比,新教材一个重要特点是通过文字、表格、图片等形式,提供了大量的材料让学生阅读、思考、探究,较好地辅助了教师的课堂教学。然而,笔者在所听的大量公开课中,包括名师示范课、竞赛课、青年教师过关课等,发现了一个共同现象:许多教师更愿意使用教材以外的材料作为案例进行课堂教学,不喜欢或者不善于利用教材提供的材料辅助教学。事实上,新教材提供的各类材料,无论是探究情境、相关链接,还是名人名言、专家点评,都经过 |
| 关 键 词： | 课堂教学 利用教材 教学实效 哲学 老教材 辅助教学 学生阅读 材料 新教材 教学重点 |
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