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| 选好题 用好题——高三数学复习有效性的两个支点 | |
| 引用本文： | 郑曰锋.选好题 用好题——高三数学复习有效性的两个支点[J].教学月刊,2014(3):11-14. |
| 作者姓名： | 郑曰锋 |
| 作者单位： | 杭州学军中学,浙江杭州310012 |
| 摘 要： | 正在高三数学复习教学中存在这样的现象:重题型,轻视问题的联系;重技巧,轻视思想方法的提炼;重资料,轻视课本.在这种教学状况下,学生的学习效率低下.具体表现在:虽然做了大量的习题,但是只会做熟悉题;遇到陌生的问题或背景新颖的问题,不能转化为已经做过的问题.奥苏贝尔(D.P.Ausubel)在其提出的意义学习理论中指出,意义学习所必需的两个内部条件:一 |
| 关 键 词： | 培养学生 高三数学 数学思想方法 解题方法 意义学习理论 综合性问题 具体表现 思维能力 效率低下 奥苏贝尔 |
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