|
|||||
|
|
| 数学阅读的作用和途径 | |
| 作者姓名： | 杨元韡 |
| 作者单位： | 江苏常州高级中学,213003 |
| 摘 要： | 2003年4月颁布的《普通高中数学课程标准（实验）》提出：学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习，高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等数学学习方式．而阅读是人类汲取知识、认识世界的重要途径．随着社会的发展，科学技术的进步，人类社会已进入数学技术新时代， |
| 关 键 词： | 数学阅读 数学课程标准 数学学习活动 人类社会 普通高中 动手实践 合作交流 学习方式 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |