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| 从“学会、学好”到“会学、好学”──谈谈素质教育教学目标的转变 | |
| 引用本文： | 雷湘竹.从“学会、学好”到“会学、好学”──谈谈素质教育教学目标的转变[J].小学教学参考,1998(Z1). |
| 作者姓名： | 雷湘竹 |
| 摘 要： | 原国家教委副主任柳斌指出，素质教育有三个要义：第一要面向全体学生，第二要德、智、体、美全面发展，第三要让学生主动发展。在“应试教育”模式下，学校教育的方向与上述三点是背道而驰的，它面向的只是少数学业优良的学生，要求则只侧重于智育（严格来讲只重视知识和技能），学生在“应试”压力下多是机械。被动的接受，缺乏生动活泼主动的发展。笔者认为，素质教育三个要义体现在教学目标上，就是要从“学会、学好”转向“会学、好学”。一、从“学会、学好”到“会学、好学”是当代科技迅猛发展对教学目标的客观要来当今世界是一个信… |
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