重视音乐课最后一分钟的组织教学 |
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引用本文: | 苟荣.重视音乐课最后一分钟的组织教学[J].中小学音乐教育,2008(1):32. |
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作者姓名: | 苟荣 |
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摘 要: | 很多时候,我们都把课堂组织教学作为评价一节课成功与否的基本标志,那是因为课堂组织教学一方面是教师维护课堂教学秩序、组织学生自觉学习的基本教学手段;另一方面又是教师对教材、教具、教学方法、教学模式等因素的最优化组合。它贯穿音乐教学的始终,是教师针对授课内容以及学生的特点,采取切实可行、灵活多样的组织教学形式,是引领学生参加音乐活动的重要手段。这里,我想谈谈音乐课最后一分钟组织教学的重要性。
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关 键 词: | 课堂组织教学 音乐课 教学秩序 教学手段 自觉学习 教学方法 优化组合 教学模式 |
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