立足文本 实现有效练笔

＂课堂小练笔＂是伴随着阅读教学进程,引导学生巧妙利用有关阅读内容进行的一种＂短平快＂的写作训练。许多教师在阅读教学中设计了形式多样、灵活的小练笔,但也出现了为写而写、千篇一律、浅尝辄止等盲目的现象。针对当前小学语文课堂中小练笔的误区,结合教学实践,笔者作了理性的思考。