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| 内隐学习理论对学校德育的启示 | |
| 引用本文： | 董烈霞.内隐学习理论对学校德育的启示[J].安徽教育科研,2003(5):2-4. |
| 作者姓名： | 董烈霞 |
| 作者单位： | 华中师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 内隐学习的研究极大地丰富了传统的“学习观”，它具有无意识性，并且与外显学习密切相关，对学校德育有重要的理论和实际意义。本从四个方面分析了我国传统学校德育的负影响。在此基础上，试图通过德育之“德性”的解读，探讨有效内隐学习经验形成的途径和方法。 |
| 关 键 词： | 内隐学习理论 德育目标 形式主义 指导思想 德育方法 学校德育 |
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