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| 《秋天的叶儿》综合性学习案例设计 | |
| 作者姓名： | 谢海峰 |
| 作者单位： | 江苏大丰市草庙镇中心小学 |
| 摘 要： | 一、设计理念在华盛顿儿童博物馆的墙上有一幅醒目的格言:“我听见了就忘了,我看见了就记住了,我做了就理解了……”这句话道出了活动对儿童的学习是多么重要,只有在活动中学生才能获得深切的体验和感悟。根据《语文课程标准》(实验稿)第一学段中关于“综合性学习”的阐述,“结合语文学习,观察大自然,用口头或图文等方式表达自己的观察所得”,联系苏教版国标本第一册《秋姑娘的信》一课的第三条练习:“采集几种落叶,说说它们的形状和颜色”,我们设计了“秋天的叶儿”这一综合性学习活动。二、活动过程1.准备阶段(1)学生在父母的带领下,采集… |
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