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| 构建师生和谐发展的幸福家园——淄博市第五中学“三全四导”全员育人导师制撷英 | |
| 引用本文： | 卢华清,周晶元,赵杰.构建师生和谐发展的幸福家园——淄博市第五中学“三全四导”全员育人导师制撷英[J].山东教育,2012(29):2+65. |
| 作者姓名： | 卢华清 周晶元 赵杰 |
| 摘 要： | 新课程改革实施以来,全面推进选课走班成为主流,教师和学生接触的机会少了,如何实现育人目标、让师生和谐发展就成了问题。淄博市第五中学积极寻"根"探"源",从2009年开始实施"三全四导"全员育人导师制,实现了教书和育人的统一,形成了"教师个个是导师,学生人人受关爱"的良好局面。全员导师,构建教育发展"生态" |
| 关 键 词： | 导师制 和谐发展 全员育人 淄博市 全面推进 新课程 中学 改革实施 育人目标 教育发展 |
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