知识、能力分类与高职课程教学设计——以人力资源管理课程为例

通过对知识和能力分类之间的对比，阐明知识向能力转化的一种对应关系，由此引出高职课程教学的关键是能采用多种教学方法，将理论知识转化为学生自主内化的能力和素养，并以《人力资源管理》课程“招聘与选拔”章节作为课程教学设计的示例，以期达到提升高职课程教学效果，突出专业课程的实践性和实用性的目的。