开放数学课堂,促进自主发展

一、课前开放,搜集教学信息 传统封闭式的课堂教学是上课时才向学生公布教学内容，教学起点从零开始，学生时时处在被动接受的地位．而开放式教学则在课前先向学生透露教学内容，事先让学生去查阅资料，进行社会调查、实践。把数学学习由课堂向课前开放，不仅能够开阔学生的知识视野、丰富知识．而且能够培养学生自主探求知识的能力，并提高学生搜集和处理信息的能力。