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分类号
杂志ISSN号
浅谈课堂信息的有效调控
作者姓名:
张英
作者单位:
江苏通州市金沙小学 226300
摘 要:
一次,市里举办了青年教师优课评比。期间听了几位青年教师执教的公开课,也由此引发了笔者对课堂信息有效调控的思考,下面撷取几个教学片段做分析说明。
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