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| 个性化团队研修 助力教师专业成长——“个性化研修团队”校本研修经验介绍 | |
| 引用本文： | 魏本蓉,蓝菊梅.个性化团队研修 助力教师专业成长——“个性化研修团队”校本研修经验介绍[J].小学教学研究,2015(2):4-5. |
| 作者姓名： | 魏本蓉 蓝菊梅 |
| 作者单位： | 浙江龙游县实验小学 |
| 摘 要： | <正>一所学校要发展,首先就要关注教师的专业发展,借助校本研修促进教师专业成长。正如浙大的刘力教授所说:现代新型强校与优质教育的基石在于拥有一支优秀的教师队伍。但传统校本研修往往不尽如人意。浙江龙游实验小学——有着深厚文化底蕴的百年名校,为了让教师主动参与研修,加速教师专业发展,自2008年起,在黄幸福校长的带领下,对传统校本研修模式进 |
| 关 键 词： | 校本研修 论坛活动 浙江龙游 教科研 教研模式 教学个性 文化底蕴 数学老师 日常教学 刘力 |
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