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| 浅议学校校本教研制度的建设 | |
| 引用本文： | 赵光明.浅议学校校本教研制度的建设[J].课程教材教学研究(小教研究),2008(9). |
| 作者姓名： | 赵光明 |
| 摘 要： | 如何营造务实求真,行之有效的教研氛围,笔者从以下几个方面作了一些思考. 一、以教研组为活动基地,整合资源,建立有效的研究制度 1.理论学习制度化.新课程标准的实施,教师的角色转变,必须要求从过去的教学模式转化成为新理念下的教学研究活动.教师的理论充实显得迫切,而制度化的机制保证教师需参与学习,开展讨论. |
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