错在哪里?——来自“数学纠错门诊”的手记

为了调动学生学习数学的积极性,同时也为能实实在在地帮助学生纠正一些习题解法上的错误,我在课余时间开设了“数学纠错门诊”.开业的第一天,学生甲急匆匆地跑来:“宋老师,请你看看我这道题的解法,它与标准答案不一样,但我怎么也找不出它的错因.”