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| 利用网络教《食物与健康》 | |
| 引用本文： | 王作芳.利用网络教《食物与健康》[J].科学课,2004(7). |
| 作者姓名： | 王作芳 |
| 作者单位： | 山东省诸城市实验小学 262200 |
| 摘 要： | 在教学过程中,教师应积极引导学生利用这些网络资源进行探究学习。利用互联网资源进行探究教学,与传统教学效果相比有以下优点:1.提高搜集处理信息能力在教学《食物与健康》单元时,我想借助Internet组织学生自己搜集整理食物营养知识。于是我设计了一个主题活动——“我的三餐营养”。然后将学生分成若干个学习小组并提出任务。一周后进行“我的三餐营养”主题的交流活动。为了真正了解老师提出的问题,以科代表同学为组长的学习小组积极登陆互联网。他们先后搜索了包括中国营养网在内的权威网站,获得了大量有价值的信息,并进一步加工整理。… |
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