“肯定性行动”的得失——小议美国校园文化多元性的实现

美国是世界上移民最多的国家,如何使移民及其后裔对美国有认同感,如何让各个族裔更好地融合,一直是一个颇受关注的课题。战后60年代,美国经历了一个激烈的社会转型期,之前潜伏的各种问题齐齐爆发,民权运动、新左派运动、女权运动等此起彼伏。其中尤以民权运动为最,它触动了一系列饱受不公平待遇群体的神经。如今的美国,经历了剧变后,多元文化的局面正逐步形成,并且在许多方面,值得其他同样为移民族裔问题所苦的国家所借鉴。本文从“肯定性行动”入手,以阐述美国教育界为实现多元文化共存局面的探索之路。