《将进酒》教学反思

社甫云：“读书破万卷，下笔如有神。”苏轼曰：“经史不厌百回读，熟读深思意自明。一占人学习，强调读，“读书百遍，其义自见”。在古诗教学中，结合古诗短小精悍，琅琅上口的特点，充分运用好“读”的手段，最大限度地调动学生的主观能动性，让他们去探索诗的艺术魅力，进入诗的艺术境界，品味诗的丰富情感．提高他们对诗的鉴赏能力和审美能力，最终能有效地达到教师轻松教，学生愉快学的目的。