物理模型在物理课堂上的使用 |
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引用本文: | 韩旭东.物理模型在物理课堂上的使用[J].中国教育技术装备,2008(19). |
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作者姓名: | 韩旭东 |
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作者单位: | 宁夏海原县职业学校 |
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摘 要: | 自然界中任何事物与其他许多事物之间存在着千丝万缕的联系,并处在不断的变化之中。人们在着手研究时,总是遵循这样一条重要的方法论原则,即从简到繁,先易后难,循序渐进,逐次深入。根据这条原则,人们在处理复杂的问题时,总是试图把复杂的问题分解成若干个比较简单的问题逐个击破;或者把复杂问题转成比较简单的问题。物理模型的建立就是很好的例子。
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关 键 词: | 物理模型 课堂 方法论原则 自然界 事物 |
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