| 智慧地继承语文教学传统 |
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| 引用本文： | 张德超.智慧地继承语文教学传统[J].徐州师范大学学报(哲学社会科学版),2008,34(6). |
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| 作者姓名： | 张德超 |
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| 作者单位： | 宿迁市中小学教研室,江苏,宿迁,223800 |
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| 摘 要： | 传统语文教学重视背诵,提倡勤读,强调多写,主张仿效,符合由读到写、读写结合的语文学习和训练规律.其中,有许多成功的经验,在长期的教学实践中,其科学性得到了充分的证实.在新课程改革背景下,实施语文教学要求我们深入地了解传统语文教学中的成功经验,客观地发现其精髓,智慧地继承其精华,并很好地应用于当前的语文教学中;提高语文教学的有效性,突破语文教学低效的困境.
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| 关 键 词： | 传统语文教学 智慧 继承 |
Traditional Chinese Teaching Needs Wise Inheritance |
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| ZHANG De-chao.Traditional Chinese Teaching Needs Wise Inheritance[J].Journal of Xuzhou Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition),2008,34(6). |
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| Authors: | ZHANG De-chao |
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