素质教育的梯次问题与可持续发展

倡导素质教育已成大势,但贯彻落实还不容乐观。如有些教育部门和学校领导,一提素质教育,就先抓音体美科目,似乎素质教育最紧迫的问题是解决音体美教育不足的问题,于是各级各类学校纷纷增设课程,开办讲座,加强音体美的“素质教育”声势可谓大矣。笔者以为,如此声势里不乏投机、应付和浮躁,缺乏的是对素质教育的严肃态度和深入认识,效果很令人担忧。因此,从可持续发展的战略高度出发,理清素质教育的梯次、核心问题是有必要的。素质教育是针对应试教育的弊端而提出的,背景是以可持续发展为特征、以现代高科技为基础的创新知识经济的迫近。因此,…