怎样优化生物教学过程

一、帮助学生树立马克思主义的辩证唯物主义观。在教学过程中,必须从生物学的特点出发,帮助学生认识生物体与自然界的关系,树立正确的世界观。例如,在讲种子的萌发、光合作用的进行等知识时,就要特别强调它们与自然环境(温度、光照、水分、空气、土壤等)之间是相互联系的关系。在讲叶片的结构时,要讲清楚叶片的结构与功能的辩证关系:表皮细胞排列紧密,外壁有不透水的角质层,可起到保护的作用;表皮无色透明,可有利于光线的射入;表皮上有气孔和保卫细胞,可使叶片与外界能够有调节地进行气体交换等等。二、激发学生的学习兴趣。兴趣是人积极认…