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| 运用教材内在联系进行语言文字训练 | |
| 引用本文： | 王小卫.运用教材内在联系进行语言文字训练[J].山西教育(综合版),2000(11). |
| 作者姓名： | 王小卫 |
| 摘 要： | 语言文字的学习过程中,除了独立认识知识的内部联系外,还需与相关的知识结构相互联系、沟通,并在联系中对新知进行重组编排,按便于提取的方式充实进原有的认知结构中,从而发展学生的认知结构。因此,语文教学过程中教师要善于运用教材的内在联系,让学生在多角度、多层面的联系中感悟语言文字,提高语言文字训练的实效。一、在联系中感悟语言文字的思想内容阅读教学的过程,首先表现为学生通过语言文字感悟思想内容的过程,这是学生调动原有的知识经验的心理体验,理解和同化新知的过程。由于小学生的知识经验、心理体验的积累相对薄弱,加上个性发… |
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