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| 理解 迁移和创造性应用——谈“杠杆和杠杆原理”的复习 | |
| 引用本文： | 武有生,赵永旺.理解 迁移和创造性应用——谈“杠杆和杠杆原理”的复习[J].山西教育(综合版),2000(10). |
| 作者姓名： | 武有生 赵永旺 |
| 摘 要： | 复习不是简单的重复,也不只是为了巩固知识,它还应该是一个知新的过程和促进提高发展的过程。所以通过复习要使学生达到理解、迁移和创造性应用三个层次。一、理解复习时要把教材中的相关知识前后联系起来,使学生形成良好的认知结构,达到前后知识融会贯通、左右逢源的目的。1.联系力的三要素理解力臂概念力臂的概念,教材中只是简单地给出了定义,为什么要引入这个概念呢?它的物理意义是什么?这正是复习要解决的问题。如图1所示,在杠杆上A点沿F1、F2两不同方向用力拉弹簧秤,使杠杆在水平位置平衡,发现F1 |
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