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| 课堂教学的整体优化 | |
| 作者姓名： | 任效英 |
| 摘 要： | 教学是学校教育工作的主要任务 ,教学质量的好坏直接关系到整个教育事业的成败。常规教学是教学工作的主要手段 ,如何在常规教学过程中充分发挥教师的教学技能和基本功 ,全面提高教学质量呢 ?笔者认为遵循教育规律、优化课堂教学 ,实现整体改革是提高教学效益之所在。首先 ,要把各学科看成是一个整体。各个学科是构成整体的各要素 ,相同学科和不同学科的教师 ,都要根据自己的长处确定不同的教改专题。但总体上要围绕“强化结构、增强渗透、结成网络、共同推进”的十六字方针去选择和实现自己的改革内容及方法。强化结构——指强化课堂结构 ,… |
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