|
|||||
|
|
| 物理极值问题解法几点看法 | |
| 引用本文： | 李志培.物理极值问题解法几点看法[J].理科考试研究,2011(6):35-36. |
| 作者姓名： | 李志培 |
| 作者单位： | 广东省佛山市南海区狮山镇桂城中学小塘分校,528222 |
| 摘 要： | 随着高考的改革不断推进，把对能力的考核放在首要位置．要通过考核知识及其运用来鉴别考生能力的高低，其中应用数学处理物理问题的能力是物理教学的一个重点，也是一个难点．高考考试说明的第4点能力是这样表达的：能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论；必要时能运用几何图形、函数图象进行表达、分析．应该说，物理科与数学科的关系是最为密切的，往往是物理的需要引发数学的发展，数学的发展应用到解决物理问题，所以物理与数学密不可分，所涉及的面很广．以下是数学知识与物理极值问题的整合认识． |
| 关 键 词： | 物理极值问题 问题解法 数学处理 物理问题 数学知识 物理教学 考试说明 几何图形 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |