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| 让情感流淌于语文课堂——《月亮湾》案例反思 | |
| 引用本文： | 朱萍.让情感流淌于语文课堂——《月亮湾》案例反思[J].家教世界,2013(4):8. |
| 作者姓名： | 朱萍 |
| 作者单位： | 溧水县第二实验小学 |
| 摘 要： | 在语文教材中,一篇篇精选的课文无不反映着作者或作品中人物内心丰富的、深厚的、健康的、高尚的情感。可见语文教学离不开情感教育,情感教育流淌于整个语文教学的课堂。【案例一】师:(板书:家)哪个小朋友来读一读?你们还记得一年级的课文《家》吗?师生齐背:蓝天是白云的家,树林是小鸟的家,小河是鱼儿的家,泥土是种子 |
| 关 键 词： | 月亮湾 语文教学 语文课堂 情感教育 积极情感 案例 课文 引导学生 反思 情感迁移 |
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