抓好数学课堂提问的切入点 |
| |
引用本文: | 刘纪明.抓好数学课堂提问的切入点[J].理科考试研究,2011(12):22-23. |
| |
作者姓名: | 刘纪明 |
| |
作者单位: | 江苏省泰兴市宣堡初级中学,225400 |
| |
摘 要: | 数学课堂教学,既是师生共同学习,又是师生共同设疑、释疑的过程,整个过程是以课程中各类问题的解决为核心展开的.课堂教学中的提问,既是教师进行教学的重要手段,也是调动学生学习积极性的重要方法.因此探讨、研究教学中的有效提问,对保证和提高课堂教学质量具有重要的意义.本文结合笔者十多年的教学实践,从如何抓好数学课堂提问的切入点这一角度谈谈自己的看法.
|
关 键 词: | 数学课堂教学 课堂提问 学习积极性 共同学习 有效提问 研究教学 教学实践 师生 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|