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| 抓好数学课堂提问的切入点 | |
| 引用本文： | 刘纪明.抓好数学课堂提问的切入点[J].理科考试研究,2011(12):22-23. |
| 作者姓名： | 刘纪明 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市宣堡初级中学,225400 |
| 摘 要： | 数学课堂教学，既是师生共同学习，又是师生共同设疑、释疑的过程，整个过程是以课程中各类问题的解决为核心展开的．课堂教学中的提问，既是教师进行教学的重要手段，也是调动学生学习积极性的重要方法．因此探讨、研究教学中的有效提问，对保证和提高课堂教学质量具有重要的意义．本文结合笔者十多年的教学实践，从如何抓好数学课堂提问的切入点这一角度谈谈自己的看法． |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 课堂提问 学习积极性 共同学习 有效提问 研究教学 教学实践 师生 |
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